幼儿园社会教学《我们不拥挤》PPT课件，共14页。
幼儿园《指南》中明确指出：“活动选材要符合幼儿现实发展的需要，又要有利于长远发展，既要贴近幼儿生活，又有助于扩展幼儿生活经验”，活动内容组织应充分考虑幼儿学习特点和认知规律，有机联系、相互渗透。而《纲要》中指出，社会活动要“以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学习自律和尊重他人。而我的这个教学活动《我们不拥挤》就是以此为核心目标设计并展开的
重点：在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。
难点：合作探索瓶中取球的方法，提高解决问题的能力。
教法：
1、游戏情境法：通过玩“瓶中取球”的游戏引出活动，提高幼儿的兴趣。
2、自主讨论探索法：通过“瓶中取球”的三次实际操作，让幼儿更进一步感受遵守秩序的重要性。
学法：
1、提问法。结合几次瓶中取球的实践过程，让幼儿将生活经验和所见联系起来解决重难点。
2、比较法。活动中安排了日常生活中常见的两组视频案例
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