《我是一只小虫子》PPT课件(第一课时)
第一部分内容：学习目标
1.会认、会写本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
相关资料
昆虫简介
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。
昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。分有不同的种类。
多数昆虫可以做标本和珍贵的药材，是人类可以利用的良好生物资源。
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我是一只小虫子PPT，第二部分内容：自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
检查自读情况
读一读
屁股 昏头昏脑 一泡尿 摇晃 免费 列车
屎壳郎 撞伤 贪吃 脾气 大婶 使劲
多音字
晃
huàng (晃动）huǎng（明晃晃）
泡
pāo（一泡尿）pào（水泡）
劲
jìn（使劲）jìng (苍劲）
说一说课文主要写了什么？
这篇课文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。
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我是一只小虫子PPT，第三部分内容：理解词语
蹦蹦跳跳：跳跃频繁，形容很活泼，很爱动，总是喜欢跳来跳去的。
造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。
昏头昏脑：形容头脑迷糊，神志不清。
造句：敌人昏头昏脑地迷失了方向，抓住王二小给他们带路。
毛茸茸：状态词，形容动植物细毛丛生的样子。
造句：小鸟全身毛茸茸的，可爱极了。
触须：触角。
造句：蚂蚁用触须互相传达信息。
幸运：好的运气，出乎意料的好机会。
造句：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。
摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。
造句：那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。
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我是一只小虫子PPT，第四部分内容：再读感悟
边读边想，课文可以分成几段？
交流分段情况
第一部分(第1－2自然段)一点不好。写当一只小虫子一点都不好。
第二部分(第3－4自然段)真不错。写我认为当一只小虫子真不错。
第三部分(第5－6自然段)真有意思。写我的每一个小伙伴都很有意思。
第四部分(第7自然段)喜欢当小虫。进一步写我喜欢当虫子。
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对生活的热爱。
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我是一只小虫子PPT，第五部分内容：当堂检测
1.看拼音，写词语。
pì gǔn lā shǐ
屁 股 拉 屎
shuì xǐng xìng fú
睡 醒 幸 福
gān jìng yì gǔ
干 净 一 股
2．连线。
shěn hūn huàng tān
昏 晃 贪 婶
3．词语搭配。
一( )小虫子 一( )尿
一( )露珠 一( )小伙伴
( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须
4．写出与下面词语意思相近的词语。
留神——( ) 喜欢——( )
旅行——( ) 特别——( )
幸运——( ) 小心——( )
5．仿写句子。
(1)例：我喜欢当一只小虫子。
我喜欢___________________。
(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，我就___________________________。
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