《乡下孩子》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活，培养热爱农村广阔天地的思想感情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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乡下孩子PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
乡下孩子的生活怎么样？
串珠问题：
1.乡下孩子在他们爸爸妈妈眼里是什么？
2.乡下孩子平时都做些什么？
3.乡下孩子生长在什么环境中？
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乡下孩子PPT，第三部分内容：品读释疑
1.捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一叶草叶，
能吹出动听的歌曲。
这两句写出了乡下孩子的哪些生活？说了什么？
这两句话写了乡下孩子捉蝴蝶、吹草叶。说明乡下孩子的生活丰富多彩、自由快乐。
2.挖一篮野菜，
撑(chēng)圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋(chán)嘴的猫咪。
这两句中用了什么修辞手法？表现了什么？
这里运用了拟人的修辞手法。“乐坏了”“馋嘴”把猫咪当作人来写，生动形象地写出了小猫的可爱。这两句话写了乡下孩子挖野菜、逮小鱼，体现了乡下孩子的勤劳纯朴。
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乡下孩子PPT，第四部分内容：课文主旨
这是一首反映乡下孩子的童年生活的诗歌，写出了孩子们的活泼可爱，表现了乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，表达了作者热爱乡村、热爱大自然的感情。
沉甸甸的小鱼篓
我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(jiàn) 起无数颗水珠，撩起我无限的喜悦。
屏着喘息，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸(hé)的世界。
我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠(yōu)悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……
妈妈知道了，点点我的脑门儿：“真是傻孩子捕鱼。”
爸爸却摸着我的头，乐呵(hē)呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”
我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。
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乡下孩子PPT，第五部分内容：课堂小结
作者以乡下孩子从幼年到渐渐长大的时间推移为“经”，以乡下孩子从妈妈怀里，爸爸背上到广阔田野的空间转移为“纬”，交织成乡下孩子童年生活的鲜活画面，同时融进作者向往之意，赞赏之情。
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乡下孩子PPT，第六部分内容：当堂检测
一、找朋友，连一连。
二、看拼音写词语。
bāo hán huái li huān chàng
pò huài xiāng xiɑ qǔ zi
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乡下孩子PPT，第七部分内容：主题探究
一、根据课文内容填空。
1．捉一只蝴蝶，能编织_____的故事。含一片_____，能吹出_____的歌曲。
2．曾是妈妈怀里_____的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
3．哦，_____孩子，生在阳光下，_____旷野里。
二、细读课文，再做题。
1．这首诗歌充满童趣，把乡下孩子比作“________的黄鹂”，突出了乡下孩子的活泼快乐；把乡下孩子比作“盛开的________”，突出了孩子的漂亮可爱。读了这篇课文，我更加热爱___________，热爱_________。
2．如果你就是乡下孩子，你会做些什么呢？照样子，写一写。
例：挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
拾一把稻穗，_________________________________。
割一篮青草，_________________________________。__________，_________________________________。
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