《地球的两顶“白帽子”》PPT下载

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第一部分内容：学习目标

1.理解课文内容，分析地球两顶“白帽子”的作用，激发学生热爱自然环境，保护环境的思想。（重点）

2.分析重点句子。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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地球的两顶白帽子PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

读了课文，你得到了什么启示呢？

串珠问题：

1.读课文，说说课文中的两项“白帽子”指的是什么？

2.找出文中写“白帽子”作用的句子。

3.结合如果没有“白帽子”人们的生活会怎样？

4.读了课文之后你会怎样对待地球的“白帽子”？

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地球的两顶白帽子PPT，第三部分内容：品读释疑

品析：从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。这两顶“白帽子”就是南极和北极。

“白帽子”是对南北两极形象的比喻。因为南北两极气候寒冷，冰雪长年不融化，到处白茫茫的一片。这两处在地球的两端，就像地球戴着的两顶帽子一样。

南极以大陆为主，北极多是海洋。它们最大的共同点是冷。在“帽子”的中心，如果把一杯滚烫的热水泼(pō)向空中，落下来的时候热水就会变成冰，摔在地上噼(pī)里啪(pā)啦地响，像放鞭炮一样。

这句话运用形象的比喻把南北两极冷的程度刻画得惟妙惟肖。滚烫的热水在落下的过程中就结成了冰，这得冷到什么程度呀？当我们读到这里的时候都会不由自主地产生这样的疑问。

“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下，这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。

这句话强调了什么？

这句话强调了“白帽子”调节气温的作用很大，暗示我们要保护好“白帽子”。

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地球的两顶白帽子PPT，第四部分内容：问题解答

核心问题：

读了课文，你得到了什么启示呢？

我们要从保护身边的环境入手爱护地球，保护地球。

串珠问题：

1.读课文，说说课文中的两项“白帽子”指的是什么？

课文中的两顶“白帽子”指的是地球的南极和北极。

2.找出文中写“白帽子”作用的句子。

①“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。②“白帽子”是自然资源的宝库。③“白帽子”上有很多动物。

3. 结合如果没有“白帽子”人们的生活会怎样？

没有了“白帽子”地球上的人们就可能会变成“烤鸭”；就会被自然资源的匮乏所困扰；就会失去很多好伙伴——动物。

4. 读了课文之后你会怎样对待地球的“白帽子”？

我们要保护地球的这两顶“白帽子”，不让它们受到污染和破坏。

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地球的两顶白帽子PPT，第五部分内容：课文主旨

课文为我们介绍了南北两极的共同特点、调节气温的作用和它们是自然资源的宝库及在两极生活的动物，告诉我们两极在为地球上所有的生物造福的道理，警示我们要保护地球。

走进中华传统文化

【气象谚语】

三九要冷，三伏要热，不冷不热，五谷不结。

一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。

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地球的两顶白帽子PPT，第六部分内容：课堂小结

这是一篇科学童话，作者用比拟化的手法，形象地向我们介绍了地球上的南北极。告诉我们要有对极地的保护意识。

课后作业

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

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地球的两顶白帽子PPT，第七部分内容：当堂检测

一、用“___”画出加点字的正确读音。

滚烫(tàng　tāng)     调节(tiáo　diào)

一股(bān 　gǔ)       矿产(guǎng  kuàng)  

资源(zī　cì)             西伯利亚(yà  yǎ)

二、读拼音，写字词。

三、照样子，写词语。

1．呼风唤雨(含一对近义词)

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2．噼里啪啦(拟声词)

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四、用恰当的关联词把下面的句子连成一句话。

没有这些冷空气。人们要变成“烤鸭”了。

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