《醉翁亭记》PPT免费下载

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第一部分内容：导入新课

“仁者乐山，智者乐水”中国古人历来有一种山水情怀。他们寄情山水，抒怀言志，山水亦因人而胜，因文而名。安徽滁州琅琊山的醉翁亭，便是因宋代文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世的，就让我们循着先生的记述，做一次醉翁亭之游，去感受山中的美景，去聆听先生的心音。

资料链接

醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。

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醉翁亭记PPT，第二部分内容：作家简介

欧阳修，北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公文集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。

文化常识积累

唐宋八大家

韩愈  柳宗元  欧阳修  苏洵  苏轼  苏辙  王安石  曾巩

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醉翁亭记PPT，第三部分内容：再读课文  疏通文意

学生读课文，疏通文句，旨在读得通顺：

（1）学生结合页下注释和工具书自行疏通文意，划出不解之处。

（2）以四人小组为单位，组内互助解疑。

（3）组内无法解决的疑问，全班交流解决。

词汇积累

1.找出自于本文的四个成语，说出它们的意思。

峰回路转     水落石出     觥筹交错      醉翁之意不在酒

水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。

觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。

峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。形容山水名胜路径曲折复杂。

醉翁之意不在酒：醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。

2.找出文中词尾带“然”的形容词，解释在本文中的含义，并罗列现代汉语中带有词尾“然”的形容词若干。

蔚然     翼然       杂然          颓然

蔚然：茂盛的样子。

翼然：像鸟张开翅膀的样子。

杂然：错杂的样子。

颓然：原意是精神不振的样子，这里形容醉醺醺的样子。

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醉翁亭记PPT，第四部分内容：再读课文，深度探究

1.太守为什么而醉？领悟其思想内容。

依据自己预习时读书的感受，大家谈谈太守为什么而醉？

为景而醉，为人而醉，为情而醉。

（1）那课文中那些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景、朝暮之景和四时之景？

群山环绕图 → 琅琊秀色图 → 酿泉流水图 → 溪亭展翅图。

晦明变化图→四季风光图

（2）体会太守为人而醉。

滁人游：前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；

太守宴：溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；

众宾欢：投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。

（3）体会作者为“情”而醉。 

找出文中一议论语句，说说这句表达了作者怎样的思想感情？

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醉翁亭记PPT，第五部分内容：拓展延伸

1.从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？

两人都有被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。

2.联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。

为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样，抛弃个人荣辱，胸襟豁达，时刻以人民疾苦为念，“为官一任，造福一方”，把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。

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醉翁亭记PPT，第六部分内容：布置作业

1.整理字词，做好分类积累。

2.课下搜集有关欧阳修的故事，进一步理解作者的思想感情。

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