《一个接一个》PPT(第一课时)
第一部分内容:激趣导入
你的童年是什么样子的呢?
让我们一起走进课文,看看作者的童年生活。
金子美玲(1903-1930)活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。其出生于日本山口县大津郡仙崎村,她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。
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一个接一个PPT,第二部分内容:初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
我会认
接 连接 迎接
觉 睡觉 午觉
再 再见 再度
做 做梦 做饭
理解词语
【睡觉】【各种各样】【伙伴】【操场】【快乐】
我会写
过
结构: 半包围
音序:B 部首:辶
组词:不过 过年
造句:这本书很好,不过价格有点高。
书写指导:最后一笔是平捺,注意起伏变化。
各
结构: 上下
音序:G 部首:口
组词:各种 各方
造句:商店里有各种好玩的玩具。
书写指导:折文的横撇和捺交叉在中心点上,“口” 字要写得扁一点。
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一个接一个PPT,第三部分内容:本课小结
初读课文后,你感受到了什么?
示例:初读课文后,我感受到了童年生活的乐趣。
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一个接一个PPT,第四部分内容:当堂检测
一、想 一 想, 连 一 连。
二、把 错 乱 的字词 整 理 成 一 句 完 整 的 话, 并 加 标 点。
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