《小猴子下山》PPT课件
第一部分内容：第一课时
猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——下午三点到五点又称“猴时”。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
我会认
猴 结 掰 扛 满 扔
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
词语解释
蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。
在电梯里蹦蹦跳跳很危险。
可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。
我有一只可爱的小猫咪。
... ... ...
整体感知
数一数，课文一共____个自然段。我会给每个自然段标上序号。
说一说，小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
一只小猴子下山来，走到玉米地里（ ），来到桃树下（ ），走到瓜地里（ ），后来又（ ），最后（ ）的故事。
这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！
... ... ...
课堂演练
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
猴子
hóu（ ）
huó（ ）
扔下
rēnɡ（ ）
rēn（ ）
二、我会扩词。
块（ ） （ ）
非（ ） （ ）
瓜（ ） （ ）
往（ ） （ ）
进（ ） （ ）
空（ ） （ ）
... ... ...
小猴子下山PPT，第二部分内容：第二课时
上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！
互动课堂
结合插图，说说小猴子看到了什么，做了什么，最后为什么只好空着手回家去。（课后第2题）
做动作识字
就掰了一个，扛着往前走。
“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！
就扔了玉米，去摘桃子。
因为不想要，所以有意识的从手中丢掉
采取，拿下
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主题概括
课文通过对___________经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要_________________，不要_________，否则将____________。
拓展延伸
狐狸和猴子的故事
森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
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课堂演练
一、照样子写词语。
例1：雪白雪白（ABAB）
___________ ___________
___________ ___________
例2：蹦蹦跳跳（AABB）
___________ ___________
___________ ___________
二、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要有目标，不能三心二意，否则最后可能什么也得不到。
三、拓展实践。
1.积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。
2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。
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