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《语文园地四》第2课时PPT(五年级下册)

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《语文园地四》第2课时PPT(五年级下册) 详细介绍:

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《语文园地四》第2课时PPT(五年级下册)

第一部分内容:学习目标

1.学习运用学过的方法来理解人物的内心。(重点)

2.理解并背诵古诗《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。(难点)

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第二部分内容:日积月累

凉州词

【唐】王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

知识链接

王之涣:王之涣(688年—742年),是盛唐时期的著名诗人,字季凌,汉族,绛州(今山西新绛县)人。豪放不羁,常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼”,更是千古绝唱。

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第三部分内容:景物画面

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

远上:远远向西望去;“远”一作“直”。

孤城:指孤零零的戍边的城堡。

黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。

前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下(游)向上(游)、由近及远眺望黄河的特殊感受,描绘出“黄河远上白云间”的动人画面。次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城,这是此诗主要意象之一,属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的背景,“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下,益见此城地势险要、处境孤危。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

羌笛:羌笛是羌族乐器,属横吹式管乐。

何须:何必。何须怨:何必埋怨。

杨柳:杨树的柳条,又指的是《杨柳曲》。

度:吹到过。不度:吹不到。

玉门关:汉武帝置,因西域输入玉石取道于此而得名。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!

后两句描写了:忽然听到了羌笛声,所吹的曲调恰好又是《折杨柳》,这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。士兵们听着哀怨的曲子,内心非常惆怅,诗人也不知道该如何安慰戍边的士兵,只能说,羌笛何必总是吹奏那首哀伤的《折杨柳》曲呢?春风本来就吹不到玉门关里的。

一个“何须怨”看似宽慰,但是,也曲折表达了那种抱怨,使整首诗的意韵变得更为深远。

中心思想

这是一首七言绝句,笔调苍凉悲壮,虽写满抱怨但却并不消极颓废,表现了盛唐时期人们宽广豁达的胸襟。诗文中对比手法的运用使诗意的表现更有张力。用语委婉精确,表达思想感情恰到好处。

创作背景

根据王之涣墓志铭可知,726年(唐玄宗开元十四年)王之涣辞官,过了15年的自由生活。《凉州词二首》当作于其辞官居家的15年期间,即727年(开元十五年)至741年(二十九年)。

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第四部分内容:诗文欣赏

过零丁洋

【宋】文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

寒  菊

【宋】苏轼

轻肌弱骨散幽葩,

真是青裙两髻丫。

便有佳名配黄菊,

应缘霜后苦无花。

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