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《语文园地四 》第2课时PPT(六年级下册)

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《语文园地四 》第2课时PPT(六年级下册) 详细介绍:

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《语文园地四 》第2课时PPT(六年级下册)

第一部分内容:学习目标

1.学习运用学过的表达方式来表达思想感情。(重点)

2.理解并背诵日积月累。(难点)

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第二部分内容:词语段运用

下面的外貌描写对刻画人物有什么作用?如果删去这些内容,是否会影响文章的表达效果?

父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。

外貌描写它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。

有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。

用心的栽花,施肥、灌溉等都做了很多,但花却总是不开;而随意折下来的一枝柳条随意插在地里,从来没有照料它,几年过去,却成了郁郁葱葱的柳树。比喻想做一件事情,花了很大的精力,做了很多努力,但是结果并没能如愿;而不经意的事情,反而很顺利地得到好结果。用道家的话说就是指顺其自然,凡事不可强求。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

见《孔子家语》。这句是说良药多数是带苦味的,但有利于治病;而教人从善的语言多数是不动听的,但有利于人们改正缺点。旨在教育人们要勇于接受批评,现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

... ... ...

第三部分内容:诗文赏析

咏梅花的诗句

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

写荷花的诗句

如梦令·常记溪亭日暮

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

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