苏教版二年级数学上册《乘法的初步认识》表内乘法PPT课件下载,共20页。
课题引入
你看到了哪些小动物?
从这张图上我们能得到哪些数学信息,里面有蕴含了哪些秘密,今天我们就一起来学习研究。
教学新知
一,认识几个几相加。
你知道小兔有多少只?鸡呢怎么数的?
小兔一共6只,我是2个2个数的;小鸡一共12只,我是3个3个数的。
小兔一共有多少只,怎样列式?
2+2+2=6(只)
这里有几个2相加,得多少?
3个2相加
你用算式表示小鸡一共有多少只?
3+3+3+3=12(只),4个3相加。
仔细观察这两个算式,你发现了什么?
两道题都是连加,且加数都相同。
二 .认识乘法。
3+3+3+3=12,这样写太麻烦了有什么好办法使 这道题,写起来更简便吗?
(4×3=12或3×4=12)
4×3和3×4都表示几个几相加呢?等于几呢?
4×3=12、3×4=12读作:三乘以四等于一十二,表示3+3+3+3=12, 4个3相加 4 × 3 = 12或3 × 4 =12。
知识梳理
知识点1:在具体情境中认识“几个几”连加。
知识点2:乘法的初步认识:表示几个相同加数的和的简便计算。
课堂练习
读一读乘法算式,说一说乘数和积。
(1)5×5=25 读作:( ),乘数是( ),积是( );
(2)4×5=20 读作:( ),乘数是( )和( )积是( );
(3)7×5=35 读作:( ),乘数是( )和( )积是( )。
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