冀教版五年级数学上册《小数乘小数》小数乘法PPT课件下载,共22页。
学习目标
1.结合具体的事物,经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。
2.理解小数乘小数的计算方法,会笔算简单的小数乘小数的乘法。
3.积极参与数学活动,获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验。
新知探究
列式并计算。
(1)18×31是多少?
18×31 =558
(2)18×3.1是多少?
18×3.1=55.8
(1)聪聪家客厅的长是4.8米,宽是3.6米,客厅的面积是多少平方米?
你会列式吗?应该怎样计算呢?
4.8×3.6 =
把长和宽改写成分米为单位的数算一算。
4.8米=48分米
3.6米=36分米
48×36=1728(平方分米)=17.28(平方米)
4.8×3.6=17.28(平方米)
答:客厅的面积是17.28平方米。
(2)茶几的宽是0.45米,茶几面的面积是多少平方米?
先列式,再判断积有几位小数,再试着用竖式计算。
0.45×0.9=0.405(平方米)
答:茶几面的面积是0.405平方米。
(3)客厅沙发的宽是0.85米,沙发占地多少平方米?
1.8×0.85=1.53(平方米)
末尾的0可以去掉吗?
把1.8×0.85 看作18×85 算出积是1530,由于两个因数一共有三位小数,所以要把1530 的小数点向左移动三位得1.530,根据小数的基本性质,末尾的0 要去掉,因此得1.53。
观察这两道算式,两个因数有几位小数?它们的积又有几位小数?
0.45×0.9=0.405
1.8×0.85=1.53
积的小数位数等于两个因数中的小数位数之和。但1.8×0.85的积有两位小数,因为它们积的末尾的0去掉了。
课堂小结
小数乘小数的计算方法:
1.先按整数乘法计算;
2.再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
若乘得的积小数位数不够,要在积的前面用0补足,再点小数点。
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