冀教版五年级数学下册《认识特殊的单式折线统计图》折线统计图PPT下载，共14页。
情境导入
下面是汛期某一条河流8月1日至8月6日每天下午2时的汛情公告和水位变化统计图。
探究新知
(1)图中的两条横虚线分别代表什么?
是历史最高水位标志线,告诉我们历史最高水位是32.6米。
是警戒水位标志线,告诉我们警戒水位是32米。
(2)哪天的水位超过了历史最高水位?水位从哪天开始回落到警戒水位以下?
超过了历史最高水位。
8月6日低于警戒水位。
(3)用自己的语言描述该地8月1日至8月6日汛情的变化情况。
8月5日、6日水位连续下降,分别降至32.2米和31.8米。
这条河流的水位从8月1日的32米迅速上升。
8月2日升至32.9米。
8月3日水位回落至32.4米。
8月4日水位又有所上升,升至32.6米。
(4)气象台预报该地8月7、8、9三日将有大雨,你认为水位会怎 样变化?
该地区8月7、8、9三日将有大雨,大雨期间水位会迅速上升。如果大雨持续3天,每天的雨量增加,水位每天都会上升,到9号可能达到历史最高水位,也可能超过历史最高水位。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
根据统计数据作出合理的分析和决策,这是每个人应该具备的基本素质,也是每个人能更好地生存和发展的需要。
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