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《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件

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《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件 详细介绍:

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粤沪版八年级物理上册《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件,共19页。

本节目标

(1)知道乐音与噪音的概念。

(2)知道音调与频率的关系,会看波形图。

(3)知道调节乐器音调的方法。

课堂探究

一、乐音与噪声 

1.乐音:使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。

特征:有益于身心健康,振动有规律。

2.噪声:使人感觉到讨厌的声音叫做噪声。

特征:不利于身心健康,振动没有规律。

二、音调 

1.音调:声音的高低叫做音调。

实验结论

音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低.

2.频率:声源每秒钟振动的次数叫做频率。

(1)单位:赫兹,简称赫,符号Hz。

(2)如果声源每秒振动30次,则它的频率为30Hz。

3.声音的高低(音调)跟声源的频率有关,声源振动的频率越大,音调越高;声源振动的频率越小,音调越低。

三、用波形比较频率

你知道吗?

人发声的频率范围85Hz到1100Hz;

人听声的频率范围20Hz到20000Hz;

人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;

通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 

而女子说话声的频率约为270~550Hz

在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。

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