粤沪版八年级物理上册《我们怎样区分声音》声音与环境PPT教学课件,共19页。
本节目标
(1)知道乐音与噪音的概念。
(2)知道音调与频率的关系,会看波形图。
(3)知道调节乐器音调的方法。
课堂探究
一、乐音与噪声
1.乐音:使人感觉到愉悦的声音叫做乐音。
特征:有益于身心健康,振动有规律。
2.噪声:使人感觉到讨厌的声音叫做噪声。
特征:不利于身心健康,振动没有规律。
二、音调
1.音调:声音的高低叫做音调。
实验结论
音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低.
2.频率:声源每秒钟振动的次数叫做频率。
(1)单位:赫兹,简称赫,符号Hz。
(2)如果声源每秒振动30次,则它的频率为30Hz。
3.声音的高低(音调)跟声源的频率有关,声源振动的频率越大,音调越高;声源振动的频率越小,音调越低。
三、用波形比较频率
你知道吗?
人发声的频率范围85Hz到1100Hz;
人听声的频率范围20Hz到20000Hz;
人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;
通常男子说话的声频率约为 90~140Hz;
而女子说话声的频率约为270~550Hz
在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。
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