《体积与容积》长方体PPT课件
教学目标
1.知识与技能：通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。
2.过程与方法：在操作交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。
3.情感、态度与价值观：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。
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动动小脑筋
液体，比如水；气体，比如空气，是否有体积呢？
搭一搭
用12个小正方形搭两个长方体，分别满足下面的条件：
小组合作：
(1)搭出两个物体，使它们的体积相同。
(2)一个长方体的体积是另一个的2倍。
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体积和容积有什么区别？
1.从测量方法来说,体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。
2.从它们的大小来说,同一物体,它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候,容积近似等于体积。
仔细观察：
1、谁的体积大？
2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？
本课小结
了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。
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