《找规律》PPT课件7
教学目标
本节课我们主要来学习找规律，同学们要开动脑筋仔细观察，用自己的语言总结间隔问题的规律，能够解决实际的问题。
仔细看一看、数一数，再回答
（1）兔子晒了多少块手帕？用了多少个夹子？
（2）有几个蘑菇？有几只兔子？
（3）有多少块围栏？有多少根木柱？
你发现了什么规律？
... ... ...
1.如果有10只兔子像这样排成一排做操，兔子的队伍长多少米？
2×（10-1）=18（米）
2.从林阴道的一端到另一端每隔2米放一盆花，一共要放多少盆花？
18÷2+1=9+1=10（盆）
一条走廊长24米，每隔3米放一盆花。要放多少盆花？
24÷3＋1＝9（盆）
答：要放9盆花。
走廊的两端放花和不放花一样吗？
9－2＝7（盆）
答：不一样，走廊的两端不放花只要放7盆花。
... ... ...
本课小结
本节课我们主要学习了找规律，同学们都掌握了哪些内容？分组讨论一下！
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