《韦德的心愿》PPT课件3
学生带着问题读课文，老师提出具体要求：
（1）学习生字、新词，把课文读准、读通顺。
（2）联系上下文或借助工具理解下列词语的意思。
（3）思考：韦德的心愿是什么？
... ... ...
烟囱 怔住 真挚 冻疮
韦编三绝 冰淇淋 抿嘴 袜子
无所不能 抑制不住 微不足道
若有所思 天真烂漫 争先恐后
你觉得可以把哪些词语送给韦德？为什么？
可爱 忧伤 懂事 无所不能
真挚 纯洁 稚嫩 充满爱心
贫寒 调皮 善良 天真烂漫
... ... ...
为了突出韦德这一高尚品质，作者除了细致地描写人物的动作、神态和语言，还运用了什么表达方法呢？
（1）把韦德与其他孩子的心愿以及表现作比较。
（2）先描写其家境不好，愿望微不足道，再揭示其心灵的美好，这种先抑后扬的方法烘托、展示了人物形象。
同学们，读完课文，你从韦德的心愿中想到了些什么？
韦德那充满爱心的愿望让我深受感动。我们要像韦德，从关心体贴父母开始，关心、体贴他人，多为他人着想。我们相信，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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