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《蝙蝠和雷达》PPT课件4

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《蝙蝠和雷达》PPT课件4 详细介绍:

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《蝙蝠和雷达》PPT课件4

学习目标

1、学会本课生字新词,会用“反复”、“证明”造句。

2、练习给课文分段,归纳段落大意。

3、弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。

4、弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系,激发学生爱科学、学科学的兴趣。

... ... ...

比一比,组词

蝙( )蝠( )捕( )蛾( )

骗( )幅( )哺( )饿( )

蚊( )避( )锐( )铛( )

纹( )辟( )说( )挡( )

蝇( )揭( )碍( )荧( )

绳( )竭( )得( )萤( )

... ... ...

理解词语

敏锐:感觉灵敏,眼光尖锐。本课指眼光尖锐。

横七竖八:形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。

模仿:照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。

造句练习

根据“反复”、“证明”的意思,结合生活实际造两个句子。

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全文共七个自然段,可分成三大段:

第一段:(1、2自然段)讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二段:(3至6自然段)科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三段:(7自然段)科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,使飞机在夜里飞行很安全。

... ... ...

指名读第1自然段。思考:这一自然段主要讲的是什么?

这一自然段描述一架飞机在夜航。

飞机为什么能在夜里安全飞行?

... ... ...

阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行,是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

科学家从三次不同的实验中证明了什么?

蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

“蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵来探路的。

这个结论和书上的有什么不同?哪一个更科学?

... ... ...

课外延伸,拓展思维

雷达是仿照蝙蝠制造出来的,科学家还从哪些生物身上得到启示,制造了哪些现代化的设备?

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