《永生的眼睛》PPT课件4
教学目标
1.认识6个生字。
2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
3.读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。
4.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
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不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶
与世长辞 重见天日 夺眶而出
突如其来 不由自主 不假思索
笼罩 流淌 呵护 捐赠
遵从 骄傲 自豪 角膜
给予 恢复 屡屡 孤零零
疾病 盲童 酷爱 搂住
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1、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？
2、父亲曾说过：如果死后能有助于他人健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？能从他的的那些话里感受到？
3、 琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被外公的心愿深深打动了，此后，她也见证了外公捐献角膜的动人一幕。她对妈妈说了什么？温迪为谁感到骄傲呢？为什么？
4、在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！这话是什么意思？还有什么？
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巩固练习
一、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 宁可……也不……因为……所以…… 虽然……可是……
1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。
2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。
二、修改下边有毛病的句子。
1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
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2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
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