《父亲的菜园》PPT课件4
学习目标
1、认识8个生字。
2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。
3、积累并学习描写人物言行的语句。
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第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）
现在我们来比赛轮读课文，比谁的字音读得最准确，声音最响亮。其余同学认真听。及时纠正。
1.指名读。（要求：声音响亮，吐字清晰）
2.生纠错。
3.师板书易错字，生读2遍。
读读写写
疑惑不解 榨干 蔬菜 诧异 坚毅
饭碗 狰 狞 气馁 边缘
恐怖 豌豆 后脑勺 贫瘠
我会认：
可怖、憋尿、诱人、竹筐、婴儿、
疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、
红肿、榨干、荒凉、诱人、
信心十足、似信非信、疑惑不解。
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阅读要求：
1、勾画描写父亲言行的词句，想想从这些词句里，你感受到什么？
2、抓住触动心弦的句子读读，在空白处写下自己的感受 。
拓展阅读《一切苦难都不会持久》
请翻开自读课本228页，读一读《一切苦难都不会持久》这篇文章。
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自读提示：
1、默读课文，想一想：罗伯特的父亲都遭遇了哪些困难，他是如何对待的？
2、说一说：从罗伯特的父亲身上，你收获了怎样的启示？
3、完成课后填空。
布置作业
1、把描写父亲言行的语句摘抄下来。
2、拓展阅读：古往今来，有许多写父亲的文章，比如朱自清的《背影》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》等都体现出了浓浓的父爱。课后，请同学们找到这些文章读读，和家人或同学分享读后的感受吧。
3、小练笔：《我的父亲》要求：通过具体事例和对父亲一言一行的描写，表达自己对父亲的敬佩之情。
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