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《父亲、树林和鸟》PPT课件(第2课时)

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《父亲、树林和鸟》PPT课件(第2课时) 详细介绍:

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《父亲、树林和鸟》PPT课件(第2课时)

第一部分内容:引入新课

试着将课题中“、”换成恰当的词语,将课题连成一句话,再读一读。

这篇课文是写“父亲与树林和鸟的对话”,更是人与大自然的一段真情告白。好好读一读,你会有很多很多的收获的。

... ... ...

父亲树林和鸟PPT,第二部分内容:我会默写

朝雾蒙鼻总抖

露湿吸猎翅膀重

我会组词

朝(       )  雾(        )   蒙(        ) 鼻(        )

指(       )  总(        )   抖(        ) 湿(        )

猎(       )  翅(        )   潮(        )

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父亲树林和鸟PPT,第三部分内容:课文讲解

自读第2~9自然段:

要求:读准字音,读通句子。

思考:父亲怎么发现鸟多的?

父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:”看那里,没有风,叶子为什么在动?”

重点句子赏析:

1、父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

“上上下下、望了又望、闻了又闻”写出父亲观察得仔细、闻得认真,同时也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。

自读第10~15自然段:

要求:读准字音,读通句子。

思考:父亲怎么发现鸟有味道的?

“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。”

黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

重点句子赏析:

1、“有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。”

2、黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

通过对鸟儿活动的细致描写,反映出父亲对鸟观察仔细,对鸟儿的习性掌握得非常清楚。

分角色朗读第16~22自然段:

要求:读准字音,读出人物的感情。

思考:树林和鸟最快乐的时刻是什么时候?

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”

“鸟要准备歌唱了。”

... ... ...

父亲树林和鸟PPT,第四部分内容:归纳总结

爱鸟、懂鸟的父亲:看动静、闻气味,知道林中有鸟;知道林中的鸟儿清晨爱唱歌,此时也最容易被猎人打中。

我们也要像文中的父亲一样“懂鸟、爱鸟”,和小鸟成为好朋友。

拓展延伸

你能写一写对小鸟赞美的话吗?

小鸟用自己的勤劳使我们的世界变得美丽。

你用轻盈的身姿在天空中划出优美的弧线。

你五彩的羽毛反射阳光的灿烂。

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父亲树林和鸟PPT,第五部分内容:课堂小练

我能行

1、我看到一个_______________、_______________的父亲。

2、文章为什么以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾? 

“父亲不是猎人”体现出小鸟要想幸福的生活在树林里,我们就要去保护它,而不是去伤害它。

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父亲树林和鸟PPT,第六部分内容:课后作业

对于小鸟,你能做些什么?

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