《从不同位置观察物体》观察物体PPT课件
教学目标
1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
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四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分别是谁看到的？
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练一练
1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
3. 新农村建设。
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