青岛版三年级下册科学,小车的运动PPT课件
第一部分内容:试一试
试一试:怎样使你手里的小车运动起来呢?
做一做:
要求:同桌间合作完成图示动作,感受推力与拉力的存在。
小组讨论
推力和拉力还能使哪些物体运动?还有哪些活动需要使用推力和拉力?
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小车的运动PPT,第二部分内容:实验
小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系
实验器材:计时器、小车、尺子、钩码、棉线。
实验过程:
1.用1个钩码的拉力,测试小车走过90厘米的距离使用的时间。
2.用3个钩码的拉力,测试小车走过90厘米的距离使用的时间。
3.用5个钩码的拉力,测试小车走过90厘米的距离使用的时间。
注意事项:小组分工明确,做好观察记录。每组实验至少做三次以上,以保证实验的准确性。
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小车的运动PPT,第三部分内容:实验结论
我的结论:
小车运动的快慢与力的大小有关系,要想让小车运动的快,就要用比较大的力,如果用的力比较小,小车运动的就慢。
想一想:
在实验过程中,有哪些条件是保持不变的,有哪些条件是需要改变的?
保持不变的:A.小车的重量;B.小车经过的距离。
需要改变的:小车受到的拉力的大小(即钩码的数量)
实验中可以变化的因子统称为变量,如实验中的小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等。人为改变的因子称为调节变量,钩码的数量就是调节变量。随着调节变量变化而变化的因子称为应变量,即小车通过一定距离所需要的时间。除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫做对比实验。
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小车的运动PPT,第四部分内容:课堂评估
课堂评估:
1.推和拉都会产生______,推力和拉力都会使物体______。推力和拉力也有______和______。
2.说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,为什么会使他后退呢?
参考答案:
2.答:用手推墙,由于力的作用是相互的,墙也会对小孩产生推力,使小孩后退。
自由活动:
小组课下讨论,设计推力影响小车快慢的实验。
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