青岛版三年级下册科学,跷跷板PPT
第一部分内容:创设情景
观察小朋友玩跷跷板的情境,你能发现那些有趣的问题?
怎么让跷跷板两边平衡?
方法一:移动两边人与支点的距离。
方法二:改变一边的重量。
问题探究
条件:杠杆已平衡(如图)
1、两端去掉相同质量的钩码,杠杆平衡吗?
2、将两端钩码向支点移同样的距离,杠杆平衡吗?
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跷跷板PPT,第二部分内容:天平及使用
我的发现
当距杠杆尺中心一样长,两边挂的钩码一样多时,能平衡。
当杠杆尺两端所挂钩码一样多,左右距杠杆尺中心一样长时,也能平衡。
什么天平?
天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。天平是称量物体质量的仪器。
如何正确使用天平
一、把天平放在平台上,把游码放在标尺左端的零刻度处。
二、调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
三、左物右码,用镊子加减砝码,被测物体重量不能超过天平最大称量。
四、读出右盘中砝码的总量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体的质量,游码读数时,京戏以左边所对的刻度值为准。
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跷跷板PPT,第三部分内容:当堂达标
当堂达标
一、画龙点睛:
1、天平是根据______的平衡原理制成的。
2、天平是称量物品______的仪器,在称量物品时,______放被称量的物品,______放砝码。
3、天平主要结构包括______、______、______、______以及______和镊子等附属部件。
4、距杠杆尺中心一样长,两边的钩码挂得______时平衡;杠杆尺左右钩码挂得一样多,距离______时平衡。
5、一般来说,一个小孩与一个大人玩跷跷板时,如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心______。
二、小法官。
1、取用砝码时,可以用手拿。( )
2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时,杠杆尺才能保持平衡。( )
3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。( )
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