《谁能传播声音》PPT
第一部分内容：通过实验了解声音的传播
声音是通过什么传到我们耳朵里的？介质
实验目的：证明空气能传播声音。
实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。
实验方法：
（1）点燃蜡烛，一支放在鼓面前，另一支放在较远的地方，作为对比；
（2）敲鼓，观察现象。
实验现象：蜡烛的火焰会晃动，离鼓近的火焰晃动的厉害。
实验结论：空气能传播声音。
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液体能传播声音吗？
设计实验来验证自己的想法！
实验需要的材料有哪些？
实验目的：证明液体能传播声音。
实验材料：音叉、水槽、水。
实验过程：把音叉放入水中，敲击音叉，将耳朵贴近水槽。
实验现象：能听到音叉的声音。
实验结论：液体能传播声音。
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声音在真空环境中能传播吗？
讨论：气体、液体、固体传播声音的速度相同吗？你能进行验证吗？
声音在不同的介质中的传播速度：
真空 0m/s（也就是不能传播）
空气（15℃） 340m/s
空气（25℃） 346m/s
软木 500m/s
煤油（25℃） 1324m/s
蒸馏水（25℃） 1497m/s
海水（25℃） 1531m/s
铜（棒） 3750m/s
大理石 3810m/s
铝（棒）5000m/s
铁（棒）5200m/s
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第二部分内容：问题讨论
讨论：声音传播的方向是如何的呢？
声音传播的方向是向着四面八方的。
思考：声音传播的方式是怎样的？
答：声音是以声波的方式进行传播的。
为什么总是先看到闪电后听到雷声？
答：闪电和雷声是同时发生的，但光在空气中的传播速度比声音快的多，所以总是先看到闪电，后听到雷声。
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第三部分内容：拓展活动
在月球上，不借助任何工具，能否听到声音？为什么？
制作一个简易的土电话。
玩一玩：
课后同学之间玩一玩你制作的简易电话，并对你的简易电话进行改进。
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