《松鼠》PPT课件3
作者简介:
布丰:(1707——1788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者,从小受教会教育,爱好自然科学。著有《自然史》等。
教学目标
一、掌握根据事物特点组织材料的方法
二、体会说明语言的准确性
三、提高口语表达能力
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阅读思考
你认为本文的结构层次是怎样的?
作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物?
假如你就是一只可爱的小松鼠,请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗?
组织讨论:
说明文的语言要求是准确,本文除了符合这一基本要求外,它的语言还非常生动,请从文章中找出相应的例句来分别说明。
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准确的语言:
1、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动
2、它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。
拓展延伸
欣赏《松鼠》电影片段,思考问题:“除了文章中介绍的松鼠特点外,你认为松鼠还具有哪些特点?
仿写训练:
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌,小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法,采用生动说明的手法,抓住白兔的特征,写一段关于“小白兔”的说明文。
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我们该如何做?
1.加大宣传力度,提高群众保护野生动物的意识。
2.建立野生动物保护组织。
3.建立野生动物保护区。
4.依法严惩:《野生动物保护法》第三十五条规定:出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的,由工商行政管理部门没收违法所得,处以罚款,情节严重,构成投机倒把罪、走私罪,依照刑法有关规定追究刑事责任。
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作业布置
课后收集松鼠的其他资料,结合课文的介绍,以小组为单位出一期手抄报。
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