《白杨礼赞》PPT课件8
学习目标
1、理解白杨树的象征意义和托物言志的写法；
2、感受作者对北方抗日军民的赞美之情；
3、体会本文准确、优美、富有感情的语言。
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体会内在美
在语段中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树？文章由树联想到了什么？这种联想是如何展开的？
对比现中心
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？
“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。
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拓展延伸
1.欣赏歌曲《小白杨》，进一步体会象征手法的运用。
2.用象征手法，按照下列格式说一句话。 我由( )想到了( )，它象征了( ) 。
一篇优美的散文，其语言的使用也是非常准确、富有感情的。试品析本文语言有何特点？
1、抓住特点是用恰当的词语来描写；
2、运用多种修辞方法增强表达效果；
3、语言爱憎分明，感情强烈。
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比较阅读
1．油画，色彩浓重；水墨画，色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比拟《白杨》和《白杨礼赞》，你认为《白杨》是( )画，《白杨礼赞》是( )画。
2．《白杨》和《白杨礼赞》一样，也有象征意义，它象征( )。两篇文章同是以白杨为题，但所象征的各不相同，对这点，你怎么认识?
3．《白杨礼赞》和《白杨》，风格不同，意境不同，可见一题可以多做。请你也试着以某一种树木为题，写写你的感受。
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