《生于忧患，死于安乐》PPT课件6
故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮的水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！
故事二：星期一的升旗仪式刚刚开始了几分钟，已经有好几个同学因为身体不适晕倒了。老师感慨地说：同样的升旗仪式，以前怎么从来没有学生晕倒呢？现在的孩子怎么了？
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翻译文言文的方法：
留——保留原有的专有名词
删——删除一些语气词
换——将单音节实词替换为双音节词语
添——添加出容易省略的主语、介词或宾语
倒——倒换原句颠倒的语序
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思考:
阅读了这篇课文后,你感悟到了什么?
作者想要告诉我们什么道理?
作者是如何论证的?
拓展延伸
1.孟子的人才观是什么?你同意吗?说说你的看法.
2.结合史实,针对文章的观点,仿照第一节,再给文章找几个事例作为论据.
3.结合实际,谈谈你对”生于忧患,死于安乐”的理解.
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和本文阐述的道理相似的名言警句有：
穷且益坚，不坠青云之志。
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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