《理想的翅膀》PPT课件3
学习目标
1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。
2.理解课文内容，了解“我”与“小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。
我会读：
扯着线 最棒 翩翩起舞
后脑勺 鸽哨 一扇一扇
双胞胎 竖琴 拖着 似乎
未来的建筑师 马尾巴似的长辫子
... ... ...
自学指导一
轻声自由读课文1—3自然段，思考：
1、春天，我们最喜欢的户外活动是什么？
2、“我”的理想是什么？“我”的风筝是什么样子的？并在文中用“——”划出相关语句。
3分钟后比一比谁找得准！
... ... ...
课堂检测：
文中的我放飞了_______风筝，因为我长大了想当_______。小微微的巧手做的是_______风筝,因为她想像她爸爸一样，当个_______。未来的建筑大师二喜放飞了_______风筝。那 是双胞胎_______和_______的。最棒的要数小音乐家根子的_______风筝了。最有意思的是_______的风筝，她直到现在也没决定长大干什么，所以只好_______。
理想名言积累
1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
2、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
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