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《养花》PPT课件3

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《养花》PPT课件3 详细介绍:

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《养花》PPT课件3

老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族。他一生创作丰富,著名的长篇小说有《月牙》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

老舍是一代“语言大师”,有驾驭语言的本领,尤其善于运用北京话,使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息,形成一种通俗又诙谐幽默的独特风格。

他的《趵突泉》《我家的猫》《草原》《养花》《林海》等曾选入小学语文课本。

老舍出身于贫民家庭。现代小说家,戏剧家.我国现代文学史上具有独特风格的杰出作家、语言艺术大师。被誉为“人民艺术家”。   

曾任政务院文教委员会委员、历届全国人民代表大会代表,中国文联副主席,中国作家协会副主席,北京市文联主席等职。

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生字新词

置之不理 三年五载 秉烛夜游

循环   昙花   菊秧   砸死

【词语解释】 

乐趣:使人感到快乐、有趣。 

计较:①计算比较,本课指在意,当回事。②争论。

奇花异草:稀有的、不易见到的珍贵花草。(例句)张家界森林公园里有许多奇花异草。

大雨倾盆:倾,倒。形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一样。

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找出能概括本文中心的句子。 

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。 

思考:中心句是从哪几方面来说养花的乐趣的? 

有喜有忧,有笑有泪

有花有果,有香有色 

既须劳动,又长见识 

思考:作者为什么“喜”和“笑”? 又为什么“忧”和“泪”?为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣? 

思考:第五自然段可分为几层意思? 第五、六自然段是怎样紧密连接起来的?这样写有什么好处? 

想一想:

第七自然段与第二至六自然段有什么关系?与第一自然段有什么关系?在全文起什么作用?

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概括本文的中心思想。本文通过作者写自己的养花实践,抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思 想感情。 

课外延伸

1.写一篇读《养花》有感.

2.养花是件快乐的事,有兴趣的同学请养一盆花,体会一下养花的乐趣.

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