《整百、整千数加减法》万以内数的认识PPT(第1课时)
第一部分内容:学习目标
1.使学生能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的运算。
2.经历整百、整千数加减法计算方法的形成过程,体验探索问题的方法。
3.学生在解决问题中感受数学源于生活,体会数学计算在生活中的作用、培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
【重点】掌握整百、整千数加减运算方法。
【难点】提高学生观察、解决问题的能力。
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整百整千数加减法PPT,第二部分内容:课堂解析
你能提出什么数学问题呢?
买这两样电器一共花了多少钱?
冰箱比电视机贵多少钱?
你能解答提出的数学问题吗?
我们一起来看看这些问题是怎么解决的。
帮爷爷算算买这两样电器一共花了多少钱。
用什么方法计算呢?
试着算一算。
用加法计算。
1000 + 2000 = 3000(元)
1个千加2个千是3个千,就是3000。
还有别的思路吗?
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整百整千数加减法PPT,第三部分内容:课堂练习
1.计算。
200+400= 3000+6000=
600-400= 9000-3000=
70+50 = 800+900=
120-50 = 1700-900=
2.(1)700+200=( ),想( )个百加( )个百是( )个百。
(2)1200-300=( ),想( )个百减( )个百是( )个百。
(3)3000+600=( ),想( )个百加( )个百是( )个百。
(4)5000-700=( ),想( )个百减( )个百是( )个百。
3.700+800= 1500(袋)
1500-1000= 500(袋)
你还能提出别的数学问题并解答吗?
4.你能提出哪些数学问题?你会解答吗?
火车每分钟比货车多行驶多少米?
1500-800=700(米)
口答:火车每分钟比货车多行驶700米。(答案不唯一)
1000+2000=3000 2000-1000=1000
1个千加2个千是3个千,就是3000。
80+50=130 130-80=50 130-50=80
8个十加5个十是13个十,就是130。
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