《几分之一》分数的初步认识PPT
第一部分内容:认识几分之一
课堂导入
一、情境导入,初步感知
二、自主探究,认识分数
(一)认识几分之一
快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。
1. 这半个月饼,你打算怎么表示呢?互相说一说自己的想法。
2. 互相说一说这半个月饼为什么可以用 来表示。
一块月饼平均分给两个小朋友,每人分到这块月饼的一半。
(二)了解分数各部分名称
同学们,你们知道吗,分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧!
活动:从黑板上任意挑选一个分数,跟同桌说一说它各部分的名称。
(三)身边的四分之一
拿一张正方形纸折一折,表示出它的1/4。
1. 汇报自己的方法。
2. 在我们身边还能找到像1/4这样的分数吗?跟你的小伙伴互相说一说。
三、巩固练习,拓展提升
1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由。
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能 表示的画“√”,不能表示的画“×”。
说一说理由。
... ... ...
几分之一PPT,第二部分内容:几分之一大小比较
探索新知
一、结合实际,比较大小
(一)自主探究,交流想法
1. 出示1/2、1/2,自主探究比较大小,并把自己的想法表示出来。
2. 交流各自的想法。
(二)实物验证,理解方法
请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。
(三)知识迁移,掌握方法
你能根据下图写出分数,并比较大小吗?
交流:和同桌说一说你是怎样比较的。
(四)对比观察,发现规律
小结:当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小。
(五)运用发现,巩固练习
请你用一张正方形纸,找出一个几分之一的数,然后涂上颜色,并贴到黑板上。
活动:把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。
二、巩固练习
看图写分数,比大小。
交流:说一说你是怎样比较的。
四、布置作业
第94页练习二十,第2题;
第94页练习二十,第3题;
自己用纸折出1/3、1/8。
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