《长方形、正方形面积的计算》面积PPT(第1课时)
第一部分内容:学习目标
1.掌握长方形、正方形的面积计算公式,并能解决一些简单的实际问题。
2.让学生在活动中经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程,培养学生的观察、判断、推理、概括等能力。
3.使学生认识到数学与实际生活是密切联系的,培养学生热爱生活、热爱数学的情感。
【重点】掌握长方形、正方形面积的计算方法。
【难点】理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程。
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长方形正方形面积的计算PPT,第二部分内容:课程解析
在( )里填上合适的单位名称。
教室长9( ) 一块手表的面积是5( )
小东身高135( ) 一本练习本的面积是2( )
课桌高约8( ) 一间教室的面积是54( )
一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗?
你能用1平方厘米的小正方形摆出它的面积吗?
摆一摆
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢?
正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。
每行摆5个,可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。
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长方形正方形面积的计算PPT,第三部分内容:课题解析
1.一张长方形的A4纸(如下图),它的面积是多少平方厘米?
30×21=630(平方厘米)
答:它的面积是630平方厘米。
如果从这张纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少?
21×21=441(平方厘米)
答:这个正方形的面积是441平方厘米。
2.计算下面各图形的面积。(单位:厘米)
9×4=36(平方厘米)
5×5=25(平方厘米)
7×2=14(平方厘米)
3.篮球场的长是28米,宽是15米。它的面积是多少平方米?半个场地是多少平方米?
28×15=
420÷2=
答:它的面积是420平方米,半个场地是210平方米。
4.一张长方形的餐桌,桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米?
14×9=126(平方分米)
答:这块玻璃的面积应该是126平方分米。
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
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长方形正方形面积的计算PPT,第四部分内容:课堂练习
1.想一想,填一填。
(1)边长是( )的正方形,面积是1平方厘米。
(2)长方形的长是16厘米,宽是12厘米,面积是( )平方厘米,周长是( )厘米。
(3)用3个边长是1厘米的小正方形拼成长方形,这个长方形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。
2.正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)面积相等的两个长方形,周长也一定相等。( )
(2)边长是1厘米的正方形,面积是4平方厘米。( )
(3)一个正方形的边长扩大为原来的2倍,面积也扩大为原来的2倍。( )
(4)一个边长为4厘米的正方形,它的面积是16平方厘米。( )
3.计算下面长方形的面积。
5×4=20(平方厘米)
32×18=576(平方米)
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