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《用手来测量》PPT课件

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《用手来测量》PPT课件 详细介绍:

《用手来测量》PPT课件《用手来测量》PPT课件

教科版一年级科学上册《用手来测量》PPT课件,共15页。

探究新知

大拇指和中指之间的最大距离为“一拃”。 

每拃之间要首尾相连,测量时要从头到尾。

第一步:两人合作,一个同学蹲下身子按住纸带下端,让纸带的下端刚好触到地面,另一个同学负责拉直纸带,在桌面处做上标记。 

沿着标记把纸带折一折,再沿折痕剪下来。 

比较和研讨

测量的结果一样吗?

是什么原因造成的?

每个人手指的长度不同,“拃”就有长有短,所以测量的结果就不同。

基础达标

1. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

(1)一拃是指大拇指和无名指间的最长距离。(      )

(2)同桌合作测量纸带的长度,要你一拃我一拃,依次测量。(     )

(3)用身体部位来测量非常方便,但测量结果不够准确。 (     )

(4)大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。(     )

(5)用拃来测量桌面的宽,每个小组的测量结果是一样的。(   )

2.选择题。

(1)用拃测量的正确方法是(  )。

(2)下面哪些物体可以直接用手来测量?(   )

(3)用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比(  )。

A.没区别    B.更麻烦    C.更准确

拓展延伸

课外活动时间,去操场用比较均匀的步子量一量我们操场的一周是多少步。比一比,大家测量的步数一样吗?

... ... ...

关键词:用手来测量PPT课件免费下载,.PPT格式

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