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《瑞雪图》PPT课件3

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《瑞雪图》PPT课件3 详细介绍:

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《瑞雪图》PPT课件3

学习目标

1.学会生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感受瑞雪的大而美丽,体会作者的喜悦心情,感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。

3.渗透按一定顺序观察、有条理地描写景物的写作方法。

近反义词

近义词:骤然——            发布——    

反义词:偶尔——            及时—— 

作者介绍

峻青 ,现代著名作家,原名孙俊卿,生于1922年,山东省海阳县人。家里很贫穷,只读了几年小学,13岁就到工厂当童工。抗日战争时参加革命工作,通过自学提高了文化水平。1944年开始任记者。1948年随军南下。1952年起从事专业创作,写了一系列优秀短篇小说,编为《黎明的河边》。本文选自峻青的散文集《秋色赋》,收入课本时文字有改动。

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整体感知课文

1、生默读课文,说说课文写了什么内容。

2、生有感情的自课文,对照金钥匙思考课文是按什么顺序记叙的?

3、说说作者向我们描写了哪些“图画”?

说说你觉得作者这样描写雪后的景色美吗?为什么?

(作者这样描写雪后的景色很美。写无风时,白雪落在“落光了叶子”的柳树上,变成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“银条儿”;落在“冬夏常青”的松柏上;则变成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。多美的景象。写有风时,“银条儿”和“雪球儿” “簌簌地”落下,都变成了“玉屑似的”“雪末儿”,在阳光下,显示一道道“五光十色的彩虹”,生动形象地描写出了雪后的美景。)

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拓展训练

画:画一幅瑞雪图。

查:查一查雪的形成、作用资料。

写:写一首颂雪的小诗。

抄:抄你喜欢的好词佳句。

背:背你喜欢的段落。

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