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《草》PPT课件6

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《草》PPT课件6 详细介绍:

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给划线字注音:

焦灼      火燎       愠怒       蔫巴      拽住

撕掠      抽噎       飒飒       霎时      踉 跄 

理清课文思路:

第一部分(1—5)开端:红军过草地的第四天,二班战士因误食有毒野菜而中毒,二班长杨光摸黑寻找部队向上级报告。

第二部分(6—16)发展:杨光找到一支红军小队伍,恳求医生前往救人,而医生也有紧急任务在身,于是杨光拦住路口不让医生走,一时陷入僵局。

第三部分(17—36)进一步发展和高潮:杨光的举动惊醒了昏迷中的周副主席,周副主席询问战士中毒的原因,仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜,提出处理意见。

第四部分(37—结尾)结局:杨光和其他战士聆听周副主席评说吃草的意义,从中获得巨大力量,立即执行命令。

... ... ...

阅读下面的句子,你有怎样的感受?

1、(他的)语气里透着深深的感情:“等你们长大了,就会想起这些草,懂得这些草;就会看到:我们正是因为吃草吃得强大了,吃得胜利了!”

强调了青年一代继承并发扬革命传统的必要性,强调了革命精神、革命意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。

2、就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。

前一个“伟大”,指周副主席是“全军都敬爱的人”,后一个“伟大”,指周副主席关爱红军战士生命和健康、惟独没有自己的高尚人格,正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概,以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术。

3、“我们吃的是草,流的是血,可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多,也强大的多。”

体现了革命战士“苦中作乐”的高尚情操,强调了革命战士不畏艰难,勇往直前的革命乐观主义精神。红军战士吃草,流血,是为革命,为人民的解放,他们生活困苦,但精神是富有的,高尚的,因此从本质上讲红军是强大的。

... ... ...

写作手法:

1、运用多种描写方法刻画人物形象。

如动作描写、神态描写、心理描写、语言描写等。

2、紧扣线索安排情节。

3、语言生动、准确而富有表现力。

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