《人琴俱亡》PPT课件
学习目标:
一、学会通过“二看二查”及质疑翻译课文。
二、学会通过诵读、品味语言、比较阅读感悟文中的情感。
三、有感情地背诵课文。
认准下列字音:
1.王子猷(yóu) 2.子敬俱病笃(dǔ)
3.此已丧(sàng)矣(yǐ) 4.语时了(liǎo)不悲
5.便索舆(yú)来奔(bēn)丧(sāng)
6.子敬素好(hào)琴
7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云
9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú)
... ... ...
讨论:
假若你是当时的子猷,你认为哪些语句最能表达你与弟弟间的深情?为什么?
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹。弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
课外作业:
1.写下本课学习的收获。
2.认真阅读推荐的两篇文章《忆古琴》《琴意》,熟悉文中与古琴有关的故事,建议讲给父母听。
3.组长组织课文默写。
4.搜集抒发兄弟情的诗文,与同学交流,并提供给剪贴板负责人金静。
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