《幽径悲剧》PPT课件2
初读课文 整体感知
悲剧的发生是从文章的什么地方正式开始的？本文共三部分内容，请根据内容划分文章的段落。并理清作者的感情变化线索。
情感变化线索
重点字词
蜿(wān)蜒(yán) 凄(qī)清(qīng)
潋(liàn)艳(yàn) 攀(pān)附(fù)
浩(hào)劫(jié) 诛(zhū)伐(fá)
惆(chóu)怅(chàng) 荆(jīng)棘(jí)
虬(qiú)干(gàn) 摇(yáo)曳(yè)
悚(sǒng)然(rán) 愚(yú)氓(méng)
... ... ...
细读课文 分组作答
按小组分工，细读相应段落，先划出描写美的语段和悲的语段，再小组讨论。
讨论探究 揭示主旨
美的毁灭产生了悲剧，美被毁灭的原因是什么？
愚昧！无知！
创造美好世界的人们与制造悲剧的人们最大的区别在哪里？
愚昧是发生悲剧的根本原因！摆脱愚昧，追求真、善、美
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语文活动
在你的周围是否也有类似本文所揭示的现象或问题。请谈谈感受，并提出你的想法。
作业布置
请根据藤萝(藏羚羊、被砍伐的大树、被污染的河流中的小鱼……)遭遇，以它们为第一人称改编出一部童话小品并组织同学们表演出来。
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