《童区寄传》PPT课件3
教学目的:
一、学习本文通过语言、动作描写表现区寄性格特点的方法。
二、了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法。
三、学习区寄不畏强暴的斗争精神,了解当时社会的黑暗现实。
记录某人生平事迹的文字。
一般只为有声名、有地位的人立传。
这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。
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文言文翻译的方法
1、(增)加字解释法:把单音节变成双音节
2、(删)虚词不译法:无实际意义的字词不译;
3、(调)句式调整法:用现代汉语的句式代替古代汉语的句式,调整倒装句的句序
4、(换)换字解释法:词义发生变化的词语
5、(补)省略补充法:补出省略成分
6、(直)不变直译法 :专用名词、人名、地名、官名、时间及现代文中仍沿用的单音节词不变
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分组讨论,高效完成下列学习任务。
1、区寄只是一个小孩,他是凭借什么战胜凶恶的强盗的?
2、区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质?文章是如何体现的?
3、柳宗元极善用笔,丰富的故事情节,只用了简洁的笔点画勾勒,却处处动人心魄,但文章仅为了写一个传奇式的人物故事吗?如果不是,透过字面,作者真实的目的会是什么呢?
4、找出反映当时社会秩序混乱的语句,并作简要分析。
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语言积累 归纳训练
1、给划线的字词注音。
郴( )州 荛( )牧儿 恐栗( )
遽( )曰 僮( ) 惧惮( )
大号( ) 疮( )手 区( )寄
2、找出下列句中的通假字,并解释其意思。
(1)指虚所。
(2)恐栗,为儿恒状。
(3)州白大府。
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