《孔孟论学习》PPT课件4
学习目标
1、了解作者资料;
2、疏通文意,理解重点词句意思
3、能准确流畅地朗读并背诵课文,理解运用课文中关于学习的名言警句;
4、理解积累由本文衍生出来的成语
5、感受孔子、孟子的光辉人格魅力,联系自身学习经历,体会课文内容丰富内涵,端正学习态度,改进学习方法
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学了知识,按时去温习,不也很高兴吗?
温习旧的知识,进而能够有新的体会、新的发现,就可以做老师了。
只学习而不思考就会迷惑而无所得,只思考而不学习就回疑惑而无所得。
知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。
聪敏灵活,爱好学习,不以向地位低于自己的人请教为耻。
懂得学问的人不如爱好学问的人,爱好学问的人不如以学问为乐的人。
不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候,不去开导他;不到他想说又说不出的时候不去启发他。教他一个方面,他不能推知其他三个方面,就不在教他。
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学习方法
学而时习之,不亦乐乎?
温故而知新,可以为师矣。
受学重问,孰不顺成?
诵《诗》读《书》,与古人居;读《书》诵《诗》 ,与古人谋。
君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资之深;资之深,则取之左右逢其原,故君子欲其自得之也。
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写作特点
孔子的语录:语言精粹精策,内涵深厚,文字简洁,有格言色彩;语录虽是片段的,但互相间有深刻联系,是一篇逻辑完整的文章。
孟子:善于作形象的类比,如“一曝十寒”和“掘井而不及泉”的故事。
拓展延伸
文章从哪几个方面谈了孔孟学习之道?哪些道理和我们今天提倡的主动学习相一致?就其中你感触最深的一则谈谈自己的体会。
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