《把耳朵叫醒》PPT课件5
自学提纲
1.自由读文,读准字音,读通句子,解决文章的生字新词。
2.想一想这篇课文主要写了什么事?
3.边读边思考刚才提出的问题,能解决的自己解决,拿起笔简单批注出自己的感受。
出示习题,反馈检测
1.把下列词语补充完整,并理解意思
贫困( )倒 全力以( ) 不敢( )怠
相依为( ) 举步( )艰 灵光( )现
听之( )之 ( )声世界
2.这篇文章通过年轻画家(谁)在贫困潦倒的生活境况中善于倾听,从而获得艺术灵感,创作出(什么)的动画形象从而名躁全球,成为美国动画艺术片先驱的动人故事。
... ... ...
默读4-5段,回答以下问题:
1.请划出画家是怎样用耳朵倾听的,而与老鼠成为好朋友的句子?
2.读一读所画的句子,并谈一谈体会。
以小组为单位,自学6-9自然段,回答以下问题:
1.分别找出描写画家“举步维艰”和“灵光乍现”的句子。
2.读一读并谈谈体会。
3.把体会带进具体的文字,美美地读一读!
... ... ...
练一练
一,这篇文章通过年轻画家( )在贫困潦倒的生活境况中善于( )从而获得艺术灵感,创作出( )的动画形象从而名躁全球,成为美国动画艺术片先驱的动人故事。给了我们这样的启示:只要我们用一颗热爱生活的心去( ),用眼睛细细( ),用耳朵静静( ),就会发现在平凡甚至是窘迫生活中的( )获得成功的( )。
二,据你对课文的理解,为这篇文章另取一个题目。
三,米老鼠创作过程概括为:贫困( )倒——相( )为命——举步( )艰——灵光( )现——( )声世界
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