《人民币兑换》小数除法PPT下载
第一部分内容:课堂导入
1.结合人民币兑换情境,探索除数大于(或小于1、接近1)时,商与被除数之间的关系。
2.能应用探索出的规律进行一些小数除法的估算与计算。
3.感受数学与生活的密切联系,体会学习数学的必要性,提高学习数学的积极性。
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人民币兑换PPT,第二部分内容:新知导入
1.12.5美元可以兑换多少元人民币?(1美元兑换人民币6.31元)
12.5×6.31≈78.88(元)
运用的是“四舍五入”法
答:可以兑换78.88元人民币。
2.做一套童装需要2.2米布,30米布最多可以做多少套这样的童装?
30÷2.2≈13(套)
运用的是“去尾法”
答:最多可以做13套这样的童装。
3.妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶?
运用的是“进一法”
10÷4.5≈3(个)
答:需要3个这样的油桶。
方法1
7.89÷100=0.0789元
5000÷0.0789≈63371.36(日元)
答:能兑换大约63371.36日元
方法2
5000÷7.89≈633.7136(日元)
633.7136×100=63371.36日元
小组合作任务:
1.每组3号同学对答案,其他同学倾听、纠正。
2.组长组织组员依次分享自己的发现,其他组员质疑、补充。
3.整理大家的发现,记录员做好记录。
4.汇报员准备汇报。
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人民币兑换PPT,第三部分内容:课堂练习
1.根据所学的规律,不计算,判断大小。
1.5÷1.1○1.5 3.5÷1○3.5
5.7÷1.2○5.7 1.25÷0.9○1.25
2.想一想,填一填
3.算一算,你发现了什么?请你再写出一组类似的算式。
发现:当除数大于1时,商小于被除数;当除数小于1时,商大于被除数;当除数接近1时,商也接近被除数;当除数等于1时,商等于被除数。
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人民币兑换PPT,第四部分内容:课堂小结
当除数大于1时,商小于被除数;当除数小于1时,商大于被除数;当除数接近1时,商也接近被除数;当除数等于1时,商等于被除数.
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人民币兑换PPT,第五部分内容:课堂作业
1.按照1美元兑换6.31元人民币,美国籍教师安迪在中国工作,每月工资5000元,到银行能兑换多少美元?(保留两位小数)
5000÷6.31≈792.39(美元)
答:能兑换792.39美元。
2.想一想,算一算,通过这两组计算你有什么发现?
(1)24÷1.2
24÷1.2÷1.2
24÷1.2÷1.2÷1.2
(2)24÷0.8
24÷0.8÷0.8
24÷0.8÷0.8÷0.8
发现:当除数大于1时,对同一个除数相除的次数越多,商越小;反之,商越大。
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