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《让电灯发光》了解电路PPT课件2

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《让电灯发光》了解电路PPT课件2 详细介绍:

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《让电灯发光》了解电路PPT课件2

学习目标:

1、通过实验探究了解电路组成,形成电路的概念。培养学生分析归纳能力、竞争意识与合作精神。

2、知道电路的形式有通路、开路及短路,并知道电源短路的危害。

3、知道常见的各电路元件的符号,并能熟练地画出它们。

4、知道什么叫电路图,并会画简单的电路图。

5、在操作中初步培养安全操作的意识。

自学要求:

1、利用桌面上的器材,试着将它们连接起来,让小灯泡发光,并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看谁先让小灯泡发光?

2、恭喜你完成了第一步!你已组成了一个简单电路。那么,什么叫电路?一个基本电路有哪几部分组成?各部分的作用是什么?

3、将电路上的开关闭合、断开,观察灯泡的发光情况;总结灯泡持续发光的条件是什么?是不是开关闭合灯泡就能发光呢?做做看。

灯泡持续发光的条件:

1、要有电源持续提供电流 。

2、电路处处接通。 

... ... ...

阅读“加油站”思考下列问题

1、电流的形成原因

电荷的定向移动形成电流

2、电流的方向:

(1)物理学上规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向

(2)电源接入电路时,电流总是从电源的正极流出,经过导线、用电器等流入电源的负极

接下来我们完成:

(1)电路的三种基本状态是什么?对照书本48页,自己做做看。组内讨论:短路会有什么危害?

(2)认识常见电路元件符号,能将你所连接的电路画出电路图。组内讨论:画电路图应符合哪些要求?

... ... ...

电路的三种状态:

(1)通路:处处连通的电路。

(2)开路:断开的电路。

(3)短路:不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起来。

1.电源短路是绝不允许的.因为这将烧毁电源.

2.用电器被短路在有些情况下是允许的,比如:在图1中当开关S2闭合后,电流将不再通过电灯L2,而这时电灯L1仍然可以工作.

我们经常将电源短路称为“电源短路”,而将用电器短路称为“用电器短接”. 

画电路图时要注意:

(1)不可自造电路元件符号。

(2)整个电路应成长方形。导线要横平竖直,拐角处成直角,要简洁、整齐、美观、比例适中。

(3)元件要排布均匀,不要将元件画在拐角处,导线不要断开。

(4)使所画符号与实物相对应,开关状态与实物相对应。

... ... ...

怎样画电路图

1、元件位置安排要适当,分布要均匀;

2、整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。

3、元件不要画在拐角处。

4、按顺序从正极依次画到负极,或从负极依次画到正极。

学到了什么?

1、电路的基本元件。

2、电路的三种状态。

3、电路元件符号、电路图。

... ... ...

课堂练习

1、把________、_________、________用________连接起来组成的电流的路径,叫做电路。其中提供电能的是_________,输送电能的是_________,消耗电能的是_______,控制电路中电流有无的是_________。

2.电路中有持续电流的条件是(     )。

A.电路中必须有电源

B.电路是闭合的

C.电路中有电源,且有用电器

D.电路中有电源,且电路闭合

3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中,避雷针中的电流方向是(   )。

A.从地面流向尖端     B.没有电流

C.从尖端流向地面     D.无法确定

4.下列说法中,正确的是(    )

A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路

B.电源是使电路中有持续电流的装置

C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源

D.手电筒照明时,电流方向是由电池负极经灯泡到正极

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