《可贵的沉默》PPT课件10
读书要求:
1.围绕这两幅图,找出课文中描写精彩的句子或段落,读一读。
2.划出课文中自己不太理解的句子,试着想想它们的含义。
祝贺 迅速 重复 沉静
恰恰 缓和 外婆 建议
惊喜 表达 烦恼 享受
安静 蕴藏 霎时 寂然
幼稚 犯错
... ... ...
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
在这一分钟的沉默里,孩子们感受到了父母的爱很多很多;
在这一分钟的沉默里,孩子们反省了自己只知道爱而没想到回报;
在这一分钟的沉默里,孩子们思索应该用什么样的方式去回报父母的爱;
在这一分钟的沉默里,孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。
... ... ...
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
1. 先读一读这句话。
2. 再联系上下文的内容,试着给这句话填填空:他们已经意识到的是:( ),还没有意识到的极为珍贵的东西是:( )。
3. 小组内说一说,完成填空。
啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
1.“享受”是什么意思?文中的“我”指的是谁?
2. 你能联系上文,试着填填这四句话,相信你是最棒的!
这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到了
这一片沉默给了我多大的享受啊!“我”的学生
这一片沉默给了我们多大的享受啊!因为我们
... ... ...
综合性学习活动
a.询问:向亲人和邻居了解,你小时候父母是怎样疼爱你的。
b.观察:注意观察父母平时的辛劳,体会父母对自己的爱。
c.回忆:打开影集,找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录。
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