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《有多少浪费本可避免》做聪明的消费者PPT(第2课时)

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《有多少浪费本可避免》做聪明的消费者PPT(第2课时) 详细介绍:

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《有多少浪费本可避免》做聪明的消费者PPT(第2课时)

第一部分内容:谈话导入

一天放学,小华他们组打扫完成卫生以后便一起离开了学校。第二天,当小华来到学校后,便有同学告诉他:“昨天的电扇都没关。”小华无所谓地说:“不就是没关电扇嘛,有什么了不起的?用的又不是你家的电,学校有的是钱。”

小结:是啊,小华的想法完全错了,不管用的是谁的电,都是我们地球上的资源,是不容浪费的。这节课,我们就来找一找:还有哪些浪费可以避免。揭示课题:还有哪些浪费可以避免。

... ... ...

有多少浪费本可避免PPT,第二部分内容:新知探究

 (一)读一读,想一想。 

1.过渡:除了饮食方面的浪费,在我们身边还“潜伏” 着形形色色的浪费。因为其频繁和细微,我们根本没有察觉。让我们一起来阅读 p49 案例。 

文具盒的自述:

“别看我现在伤痕累累,我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢!我的小主人经常把我扔来扔去,对我敲敲打打,还用小刀在我身上刻字。这个月,小主人还丢了四块橡皮,弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能为主人服务了!我们的寿命不应该这么短啊!

思考: 这些情景反映了什么? 

从这些情景看,其实这只是校园里常发生的事情。这充分说明我们的浪费现象已经非常严重了,你在这些方面是否也有浪费行为呢?

(1)学生与同桌交流。

(2)学生组织语言在全班交流。

小结:今天,我们充分认识到了这些严重的浪费现象,在我们认为不起眼的小事上,其实存在着大浪费。从今天开始,我们要做个生活的有心人,勤俭节约,杜绝浪费。 

小调查: 

1.浪费现象小调查:让我们组成“浪费现象调查小组”,深入了解一下浪费现象吧,挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。 

2.完成调查报告。 

调查方法指导:

(1)可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。

(2)采访之前要准备好问题提纲。

(3)调查研究的结论要实事求是,如果有具体数据就更有说服力了。

(三)分析浪费原因。 

1.请想一想以下说法错在哪里? 

①稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的。 

②我一个人节约有什么用,有浪费行为的人多着呢。 

③这些是我自己花钱买的,浪费点和别人没什么关系。 

④不浪费是大人的事情,和小孩子没什么关系。 

2.学生在小组内交流汇报。

3.全班交流。

小结:国家都提倡“光盘行动”,提倡节约,反而是浪费可耻。拒绝浪费是全民族的事,不分大人和小孩,如果人人都节约一点点,那么十几亿的中国,会节约多少呢?

(四)找一找。 

1.找一找: 有很多关于浪费与节俭的名言、警句、谚语,意味深长。你知道它们的含义吗? 

①取之有度,用之有节,则常足。 

大意:有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足。

②静以修身,俭以养德。大意:以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

2.你能再找一些类似的句子吗?

(1)俭节则昌,淫佚则亡。大意:节俭就会昌盛,淫佚享乐就会败亡。

(2)一勤二俭三节约,全家老少幸福多。

(3)行船靠掌舵,理家靠节约。

3.请你从水、电、气、衣物、玩具等方面,以“反对浪费、提倡节俭”为主题,设计一幅宣传画或宣传标语,把你的观点传达给大家。

课堂总结:对呀,有多少浪费本可避免,有时是我们的认识问题造成了浪费,有时是我们的面子问题造成了浪费。俗话说“聚沙成塔”,如果我们人人都力行节约,那世界一定会变得更美好!

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有多少浪费本可避免PPT,第三部分内容:当堂检测

一、填空。

1.除了(     )方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。

2.(        )是中华民族的传统美德,我们要养成(         )的好习惯。

3.写一句关于勤俭节约的名言或警句。(                           )

二、判断。

1.细小的浪费现象我们不用在意。(      )

2.我一个人浪费一点水算什么,我国的水资源那么丰富。(     )

3.小华洗手后忘关水龙头,小娟提醒他,可他还不服气地说:“关你什么事。” (      )

4.小明看到同学们去上体育课了,可教室里的灯还未关,他主动把灯关了。(      )

5.小浪费会造成大流失,浪费现象不容忽视。(     )

6.小明经常在课桌上刻画。(     )

7.勤俭节约是中华民族的传统美德。(     )

8. 稍微浪费一点没关系,太节俭了别人会笑话我的。(     )

9. 我一个人节约有什么用,有浪费行为的人多着呢。(       )

10. 这些是我自己花钱买的,浪费点和别人没什么关系。(     )

11. 不浪费是大人的事情,和小孩子没什么关系。(    )

三、简答题。

请写出几个关于浪费与节俭的名言或警句。(至少三条)

答:(1)俭节则昌,淫佚则亡。

(2)一勤二俭三节约,全家老少幸福多。

(3)行船靠掌舵,理家靠节约。 

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