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《斜塔上的实验》PPT课件3

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《斜塔上的实验》PPT课件3 详细介绍:

《斜塔上的实验》PPT课件3《斜塔上的实验》PPT课件3

《斜塔上的实验》PPT课件3

比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层,高54.5米。该塔建至第3层时,发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后,塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”,名声大噪。1590年,伽利略在塔上做自由落体试验,比萨斜塔更加有名了。 

学习目标:

1.学习科学家善于探索和创新的精神。

2.了解课文涉及到的相关知识,丰富知识背景。

3.学习文章巧妙的构思。

... ... ...

读读,写写

祈祷    qí              粗糙  cāo

倔强    jué jiàng    卷帙  juàn zhì

妥协    tuǒ xié      不屑  xiè

嘀嗒    dī              嘀咕  dí 

嘘       shī             赫赫  hè hè

查字典,解释下列词语:

漫不经心:随随便便,不放在心上。漫,随便

心不在焉:心思不在这里,思想不集中。焉,代词,这里。

默默无闻:不出名;不为人知道。

妥协:用让步的方法避免冲突或争执。

一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。逸,安乐,安闲。

不折不扣:不打折扣,表示完全,十足,彻底。

... ... ...

课文理解

1.这是个什么斜塔? 在哪里?

2. 是谁要在这里做实验?为什么要做这个实验?

3.做了一个什么实验?实验结果怎么样呢?

4.这个实验要证明什么问题? 

课文理解

文章在结尾部分写了伽利略的比萨斜塔的实验,发现了自由落体定律。那开头讲了他的什么发现?中间写的又是什么呢?

一、伽利略发现自然的节奏原则。

二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的故事。

三、自由落体实验。

... ... ...

课文理解

从课文中找出用了描写的语句,并分析其作用。

人物传记如果只是平铺直叙,就会使人感到单调、枯燥。课文多处运用了描写的手法,如写教堂里的气氛、伽利略的突然发现,写教授们的压制、学生们的反对,观察比萨斜塔实验的队伍等都运用了描写,这就使文章生动形象、令人爱读。开头和结尾的场面描写,起着营造气氛的作用,表现了伽利略的求索精神和创新精神。

归纳概括

本文描述了伽利略发现摆的规律、自由落体定律的经过和他孩童、学生时的情况,表现了他不轻信权威,坚持用实验来检验理论与探索新理论的科学思想与热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。

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