《向沙漠进军》PPT课件3
写作背景：
1959年6~7月，竺可桢沿包兰铁路，到内蒙古、宁夏、甘肃三省、区考察。宁夏的风沙危害是它的考察重点之一。沿途所见，沙漠覆盖路面，威胁农田、水渠、公路和城镇。黄河沿岸的大沙丘、沙泻入水，增大了黄河的输沙量。竺可桢指出，起沙的人为因素，是不合理的砍伐森林、破坏草地，过渡开垦、放牧。治沙，首先要树立信心，保护现有的草被和林带。他说：“干旱地区的雨量虽然少，但是要造林种草是完全可能的，有的地方还有丰富的地下水可以利用”。后来在《人民日报》上发表了这篇文章。
学习目标：
1.了解本文采用层层递进，步步深入的说明顺序。
2.学习本文抓住事物特征，采用分类说明的方法。
3.学习本文运用准确语言，如实反映客观事物的写法。
4.结合本文对学生进行植树、节水，保护生态环境的教育。
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学习方法：
1. 为充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，采用分析，质疑，讨论，看图片等教学方法，使学生融入到课文的学习中。
2.利用多媒体电教平台，提高教学效率和教学质量。
学法指导：
1.指导学生用质疑，讨论的方法解决疑难问题。
2.指导学生认真阅读课文，观看沙漠幻灯片，理解课文内容。
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前提测评
1.说明文的三要素是————————
2.说明顺序包括——————————。其中逻辑顺序有包括————————。
3.常用的说明方法有————————
4.注音：
充沛 逞强 肆虐 汲水 干涸 丘墟 俨然 葱茏 抵御
5.解释词语
丘墟 葱茏 俨然 肆虐 干涸 不毛之地
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课文分析：
1、沙漠对人类危害严重,他向人类进攻,所用的武器是什么? 方式主要有哪两种? 给人类造成怎样的危害?
2、人类抵御沙漠进攻，采用的方法是什么？有什么作用？
3、人类向沙漠展开攻势的主要武器是什么？取得了什么成绩？
4、人类怎样利用沙漠造福？
写作特点：
1.把握事物特征，深入剖析说明对象
2.语言准确、严密、科学
3.文章首位呼应，深化主题
4.恰当的使用修饰语
5.综合运用多种说明方法
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文章中心：
本文通过对人类最顽固的自然敌人之一沙漠的剖析，说明沙漠危害之严重，治理沙漠的必要性和重要意义；通过对人类改造沙漠取得的初步成绩的介绍，说明了改造沙漠的可能性；同时又以积极进取的姿态提出了“向沙漠进军”的号召，展示了人类改造、战胜沙漠的美好前景。
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