《吆喝》PPT课件9
教学目标：
1．分析把握文章的结构，学习有条不紊地介绍复杂事物的方法。
2．品味文章语言，感受北京胡同文化的民风民俗。
3. 注意收集、整理、分享身边的口头吆喝艺术，做生活的有心人。
认识作者：
萧乾，生于北京，自幼贫苦，熟悉京华贫民区的生活。
萧乾是卓有成就的翻译家、作家，也是著名的中外文化交流使者。二战期间奔赴欧洲大陆采访战局，成为这时期中国“在西欧战场上唯一的记者”。
晚年多次出访欧美及东南亚国家进行文化交流活动，写出了三百多万字的回忆录、散文、特写、随笔及译作。
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词语:
招徕(Iáі) 钳形(qіán) 铁铉(xuàn)
囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún tún)
佐料(zuŏ) 饽饽(bō) 小钹(bó)
雪花酪(Iào) 海棠(táng) 蘸(zhàn)
兜里(dōu) 秫秸秆(shú)(jiē) 卤煮(Iŭ)
山楂(zhā) 荸荠(bí)(qí) 荞麦(qiáo)
马趴(pā) 嘞(Iei)
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默读课文，思考问题：
作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？
介绍了吆喝声所代表的经营品种，各种吆喝声的具体内容，表现方式及音韵节奏等。
介绍时充满了美好的怀念之情和浓郁的情趣，以及对吆喝声消逝的惋惜之情。
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思考问题：
在那此起彼伏的吆喝声中，同学们体会到作者怎样的感情呢？
作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。
整理吆喝
1、把家乡的吆喝或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救和保护工作做点贡献。
2、为家乡的某一特产创作一句可吆喝的广告词。
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