《探究串、并联电路中的电流》探究简单电路PPT课件
学习目标
1.会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
2.知道串、并联电路的电流特点。
3.体会定量研究物理问题的基本方法——测量数据、分析归纳、得出结论。
核心考点:串、并联电路电流的规律.
课前预习
1.串联电路中_________的电流相等,并联电路中干路中的电流等于 .
2.有一种节日彩灯上串联20只小灯泡,如果电源插头处的电流为150 mA,那么通过第十只灯泡的电流是( )
A.0.15 A B.1.5 A C.7.5 mA D.3A
3.为了测量电路图中通过灯泡L1的电流,电流表应该接在下图中的哪一个位置( )
A.只能在A点 B.只能在B点
C.只能在C点 D.A、B、C三点都可以
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课堂精讲
知识点1.串联电路电流规律
串联电路中各处电流相等,即 .
【典例1】(2014•龙岩)将灯L1、L2串联在某电路中,发现灯L2比灯L1亮很多,下列说法正确的是( )
A.通过L2的电流比L1大
B.通过L2的电流比L1小
C.通过两灯的电流一样大
D.无法比较通过两灯的电流大小
【练习1】如下图所示的串联电路,闭合开关时 ( )
A.通过A点电流大于B点的电流
B.通过B点电流大于C点的电流
C.通过A点电流大于C点的电流
D.通过A、B、C三点的电流相等
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知识点2. 并联电路的电流规律
并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和.即:I=I1+I2+…=In式中I表示干路中的电流,I1、I2…,In表示各支路中的电流.(注意:并联电路各支路的电流大小不一定相同,并联电路中干路电流比任意支路上的电流都大)
【典例2】(2014•怀化)如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中正确的是( )
A.Ia=Id B.Ia<Ib C.Ib>Ic D.Ic=Id
【练习2】三个相同的灯L1、L2、L3 组成如下图所示的电路,电流表A1、A2、A3 的示数分别为I1、I2、I3 ,则它们的关系是 ( )
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知识点3. 串、并联电路电流规律的实验探究
串、并联电路中电流特点是电学的基础知识,学习时一定要做好课本中的两个探究实验,通过实验获得感性认识,再通过分析归纳上升到理性认识,掌握规律,形成能力,科学探究方法的一般步骤:提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析论证——加以评估.
在进行实验探究时,应注意以下两点:
(1)连接电路前,要先画出电路图,开关应处于断开状态,检查确认无误后再合上开关做实验;
(2)不论是探究串联电路中的电流规律还是探究并联电路中的电流规律,所使用的灯泡的规格不能相同,并要多次测量,减小误差和以防偶然性结论的得出.
【例3】如图4所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是( )
A.整理器材,结束实验
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.分析数据,得出结论
D.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值
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随堂检测
1. 一同学在探究串联电路的电流规律时,按甲图连接好电路,闭合开关S1后观察到两个电流表的偏转情况如乙、丙两图所示,下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数比电流表A2的示数小
B.电流每流过一个用电器,电路电流都会减弱一些
C.串联的两个灯泡的亮度一定相等
D.串联电路中电流处处相等
2. 如图所示的电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.6A,乙电流表的示数为0.2A,则下列判断正确是( )
A.通过灯L1的电流为0.6A
B.通过灯L1的电流为0.4A
C.通过电路总电流为0.8 A
D.通过灯L2的电流为0.4 A
3.如图所示,通过灯L1、L2、L3的电流分别为0.1A、0.2A、0.3A,则电流表A1 的示数为_____A,A2的示数为_____A.
4. 如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路,现要求灯L1和L2并联,且电流表测灯L2中的电流.
(1)请你用笔画线表示导线,帮他们完成电路连接,以符合要求.
(2)按要求正确连接好电路,闭合开关,电流表的示数如图2甲所示,则灯L2中电流为_____A.
(3)在这个电路中,用电流表测干路中的电流时,电流表的示数如图2乙所示,则干路电流为_____A,那么灯L1中的电流为_____A.
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