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《满井游记》PPT课件9

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《满井游记》PPT课件9 详细介绍:

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《满井游记》PPT课件9

学习目标

1、理解语义,把握文章写景顺序,整体感知文章大意。 

2、体会本文白描和拟人手法的运用以及比喻句的表达效果,引导学生把握形象生动的写景技巧。

3、认识只有冲破种种限制,扩大视野,才能发现生活中本来就存在的美。

写作背景

本文写作于袁宏道再次做官,任顺天府教授时,由于终日和拜谒酬答打交道,这使他很苦恼,更为苦闷的是有政见却得不到申诉。好在他的官职比较清闲,有空暇就游览北京附近的名胜古迹,《满井游记》就作于此时。

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合作探究

1、作者通过描写哪些景物来体现早春的特征的?

高柳夹堤,土膏微润。冰皮始解。山峦为晴雪所洗。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人未盛。风力尚劲。

2、分析文章描写的语句,作者是怎样表现早春的美的? 

水——晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 

生动形象地写出了水光明丽的特点。

山——为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

写出了春山的清新可人、娟净明媚。

3、从作者的描写中我们感受到其怎样的心情?

“若脱笼之鹄”,表达了作者摆脱“局促一室”的快乐心情。对景物、游人、小生灵的描写,字里行间无不透出喜悦、轻松、快乐之情。“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也”则表现了作者对城市、官场的厌弃和投身于大自然怀抱的欣喜。

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小    结

作者通过细腻而充满诗意的笔调,为我们展示了一幅生机盎然、活力无限的满井春光图。文章描写抓住早春富有特点的景物,以生动的语言,把景、人、鸟、鱼写的鲜活动人,神形兼备。希望同学们不仅要学会欣赏,还要学以致用,在写景抒情这类作文中学习文章采用的表达方式和表现手法。

拓展延伸

学了《满井游记》,我们会联想到这样的问题,如果作者局促一室之内,是感受不到早春的美景的,那么我们今天就发现美,欣赏美,创造美来谈谈你的观点。

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