《不连续进位加法》PPT课件下载,共12页。
课前导入
口算。
197+101≈ 271+302≈ 299+203≈
学习目标
知识与技能:使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的不连续进位加法。
过程与方法:通过小组合作探究,经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程,体验归纳概括的方法与策略。
情感态度与价值观:给学生创设自主探究、合作交流等学习情境,培养学生自主探究的能力,增强学生公平的意识。
新知探究
预习:
1.认真看课本37页例1,回答下面问题。
湿地鸟类( )种,爬行动物( )种。一共有多少种?
三位数加两、三位数不连续进位加法的笔算方法:
1.( )对齐,从( )加起;
2.( )位上的数相加满十,就要向( )位进1。
课堂练习
1.列竖式计算。
719+252= 365+825=
2.判断题,对的“√”,错的“×”。
(1)笔算加法时,数位要对齐。( )
(2)三位数加三位数,和一定是三位数。( )
(3)445+293的和的百位上是7。( )
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